C’est un drôle d’animal (27/11/2020)
- On commence la séance en chanson ! C’est un drôle d’animal…
- Nous chantons la chanson « C’est un drôle d’animal » qui nous permet de faire plein de gestes et de suivre le tempo !
- C’est un drôle d’animal qui caresse, qui caresse…
- Nous caressons notre visage avec nos mains.
- Qui caresse, qui caresse…
- Qui gratte, qui gatte…
- Nous grattons le sol de nos mains…
- Petit, moyen ou grand ?
- En suivant le tempo, nous sommes tour à tour grands…
- Grands, c’est certain !
- Au besoin, grandissons-nous sur la pointe des pieds et les mains en l’air…
- Tout petits…
- Accroupis, soyons tout petits !
- Mains en l’air au son des clochettes
- Quand le son est fort, nous sommes grands…
- Petits sons, petits mouvements
- Quand le son est faible, nous sommes tout petits.
- Quand le son s’amplifie
- Nous sommes moyens…
- Avec un son très fort
- Nous devenons des géants !
- Jouons encore sur les clochettes
- Maintenant aux enfants de se répondre
- Un groupe joue des clochettes, tandis que l’autre lui répond avec son corps
- Ecoutons-nous…
- Toujours le jeu des gestes.
- Chacun prend son rôle très au sérieux.
- Bien s’écouter pour reproduire les gestes.
- Ping-pong musical
- Un enfant se place face à Frédérique, notre intervenante musique, et joue après elle. C’est Mason qui commence.
- Au tour de Mikaela.
- Tous sont attentifs.
- Au tour de Gabriel.
- Chacun à l’écoute de l’autre.
Squelette