- Nous volons en battant des ailes
- Sur la musique de Merlin l’enchanteur, nous nous laissons guider par nos émotions…
- Les clochettes
- Frédérique dispose les clochettes et nous explique que chacune d’elle produit un son différent.
- Jouons maintenant
- Chaque enfant reçoit une clochette.
- Un regard d’envie
- Même si chacun a une clochette, on ne joue pas tous en même temps. Frédérique énonce une couleur et seuls les enfants qui ont une clochette de cette couleur peuvent la faire tinter.
- Difficile d’attendre !
- Au tour d’Enora
- Sous le regard de Maelys et de Rose.
- La clochette verte
- Rose peut jouer à son tour.
- Concentration et écoute
- Au tour des garçons
- Mason commence
- En avant et en rythme.
- Au tour de Mikaela
- Abdul s’interroge
- Je secoue la clochette mais que se passe-t-il à l’intérieur ?
- Petit moment de chant et de gestes
- Le drôle d’animal va au carnaval en dormant.
- En se grattant…
- Le drôle d’animal se gratte.
- Pour se dire au revoir
- Le drôle d’animal envoie des bisous.
